コラム
COLUMN
2020.3.31
2020.3.31
解けないゲームほど面白い？「ゲームは失敗するほど面白い」という興味深い矛盾
インターンの和田です。ゲーム研修を提供する中で、以下のような声を頂くことがあります。「ゲームで楽しんでもらいたい」「ゲームを通して成功体験を･･･
2020.3.23
ビジネスゲーム考
2020.3.23
ゲーム研修のレベル感について
ゲーム研修は新卒向けに使われることもあり、大卒のみならず高卒や院卒なども含めて使われることも増えています。こうした際に、レベルが適切かという質問をいただくことが･･･
2020.3.19
2020.3.19
人はいかにして学ぶのか？構成主義/社会的構成主義/構築主義の学習観から、効果的な研修を考える
こんにちは、インターンの小川功毅です。前回は「発達の最近接領域」（ZPD）を紹介しましたが、今回は、その基となる「構成主義」「社会的構成主義」「構築･･･
2020.3.18
2020.3.18
できないことをできるようにしたい！「発達の最近接領域」を活かした研修・学習とは？
こんにちは、インターンの小川功毅です。私はカレイドでのインターンの傍ら、大学では幸福学の研究をしており、人はいかに幸せを学びうるのかという観点で「学び」･･･
2020.3.9
当社の経営を考える
2020.3.9
今、体験型研修を諦めないという選択
先日、情報が不足する中での意思決定を迫られるお客様をご支援するために「新型コロナウイルスの新入社員研修に与える影響に関する調査」を行いました。[nlink ･･･
2020.3.6
雑文
2020.3.6
わかりそうでわからない”共感”について（後）
前回は「わかりそうでわからない”共感”について（前）」ということで、 認知的エンパシー 情動的エンパシーについて書きました。[nli･･･
